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作者:左移湘     时间:2018-08-03

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记者获悉,在接下来5年的时间里,校方将与企业共同确定专业培养目标,由企业参与专业人才培养方案和教学计划制订,参与课程和教材建设,按照学校教学计划,配备带教师傅,安排学生实习内容并指导实习过程,并为学校进行毕业生跟踪调查和学校教师下企业顶岗实践等提供方便。而学校方面则将按照企业要求进行“订单式培养”,并增加学生去企业实践的机会。

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  五是建立职称评审导向机制。把在农村基层一线工作的经历作为评定职称的一个重要条件,今后教育、卫生、涉农系统的专业技术人员晋升职称时,在同等条件下有农村基层工作服务经历的优先。

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为提高考生填报志愿的针对性以及院校新生报到率,河北省今年坚持实行分段填报志愿、分段录取的办法。同时,每段填报志愿之前,在省教育考试院网站上公布剩余生源分数统计,使考生清楚自己成绩在全省所处位次。(记者仝静海)

还应一提的是,一些人把重庆对大学生“再学工农兵”理解为“怀旧”是一种偏见。工人、农民和解放军指战员是第一线的劳动者和国家安全守卫者,他们对党和政府的政策和社会变化感受最深,对社会情况最熟悉,经常接近他们就能把握住社会潮流。经常反映他们的诉求,才有可能成为人民的代言人,至少不会脱离群众。在新中国成立以来的数十年进程中,我国曾出现过多次向工农兵学习的热潮。个中虽有不当的做法和教训,但对加强思想工作,对培养接班人都是一份珍贵的经验,不宜一笔抹煞。笔者相信,有着正确的方针政策指引,重庆此回开展大学生“重学工农兵”活动会收获甚丰,值得期待。对此不必杞人忧天,更不必冷嘲热讽。(冯创志)

据河南省教育厅有关负责人介绍,目前全省上下已形成了义务教育均衡发展比学赶超的“冲击波”,今年,评选活动还将持续开展。河南力争用5年左右的时间,使全省义务教育阶段学校基本达到省定标准,农村办学条件显著改善,城镇薄弱学校建设明显加强,县(市、区)域内学校之间在办学条件、教学手段、生均经费、生源分布、师资水平和教育质量等方面实现基本均衡。

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校长玛丽奥提恩诺对新华社记者说:“为部分学习吃力的学生‘设小灶’,是为了新学期开始时他们能够和其他学生一样,站在同一起跑线上。”

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经各级工会调查摸底,江苏省共排查出困难职工家庭高校毕业生9963人,其中应届毕业生6004人,往届毕业生3989人。针对现状,各级工会今年共向困难职工家庭高校毕业生提供就业技能培训4018人次,帮助通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书1549人次,资助困难职工高校毕业生1128人次,发放求职补贴82.13万元。(陈家根)

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